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초등
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사회
(지학사 - 박인현)
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5학년
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2학기
- 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
- > 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
- > 16 차시 우리나라의 광복 과정을 알아볼까요?
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| 구분 | 교과 | 학년/학기 | 대단원 | 중단원 | 차시 |
|---|---|---|---|---|---|
| 초등 (2015) |
사회 (공통) | 5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6ㆍ25 전쟁 | 17차시 8ㆍ15 광복의 과정 알아보기 |
| 초등 (2015) |
사회
(아이스크림) (한춘희) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 18~19차시 8·15 광복과 대한민국 정부 수립 과정을 알아볼까요 |
| 초등 (2015) |
사회
(비상) (김현섭) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6 · 25 전쟁 | 15차시 8·15 광복을 맞이한 우리 민족의 모습은 어땠을까요? |
| 초등 (2015) |
사회
(비상) (설규주) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 18차시 8·15 광복 직후 우리나라의 모습을 살펴볼까요? |
| 초등 (2015) |
사회
(천재) (김정인) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 19차시 주제 도입 / 8·15 광복은 어떻게 이루어졌을까요? |
| 초등 (2015) |
사회
(천재) (박용조) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 17~18차시 8·15 광복과 한반도의 분단 과정을 알아봅시다 |
| 초등 (2015) |
사회
(미래엔) (전종한) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 18차시 1. 광복을 맞이하여 국내외에서 어떤 움직임이 있었는지 알아볼까요 |
| 초등 (2015) |
사회
(지학사) (박인현) |
5-2 | 2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리 | 3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁 | 16차시 우리나라의 광복 과정을 알아볼까요? |
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초등 사회 (공통) 5학년2학기
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대단원
2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6ㆍ25 전쟁
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17차시
8ㆍ15 광복의 과정 알아보기
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대단원
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초등 사회 (아이스크림 - 한춘희) 5학년2학기
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대단원
2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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18~19차시
8·15 광복과 대한민국 정부 수립 과정을 알아볼까요
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대단원
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초등 사회 (비상 - 김현섭) 5학년2학기
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대단원
2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6 · 25 전쟁
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15차시
8·15 광복을 맞이한 우리 민족의 모습은 어땠을까요?
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대단원
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초등 사회 (비상 - 설규주) 5학년2학기
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대단원
2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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18차시
8·15 광복 직후 우리나라의 모습을 살펴볼까요?
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대단원
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초등 사회 (천재 - 김정인) 5학년2학기
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대단원
2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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19차시
주제 도입 / 8·15 광복은 어떻게 이루어졌을까요?
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대단원
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초등 사회 (천재 - 박용조) 5학년2학기
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2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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17~18차시
8·15 광복과 한반도의 분단 과정을 알아봅시다
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초등 사회 (미래엔 - 전종한) 5학년2학기
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2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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중단원
3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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18차시
1. 광복을 맞이하여 국내외에서 어떤 움직임이 있었는지 알아볼까요
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초등 사회 (지학사 - 박인현) 5학년2학기
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2. 사회의 새로운 변화와 오늘날의 우리
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3. 대한민국 정부의 수립과 6·25 전쟁
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16차시
우리나라의 광복 과정을 알아볼까요?
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