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국어

4학년

2022 개정 2015 개정

1학기 2학기

대단원

◆ 독서. 질문을 만들며 책을 읽어요
1. 깊이 있게 읽어요
- 1. 인물들의 관계와 이야기의 흐름 파악하기
- 2. 글의 내용 짐작하기
  - 7~8 차시
    내용을 짐작하기 위한 질문을 만드는 방법 알기
  - 9~10 차시
    질문을 만들어 내용을 짐작하며 글 읽기
2. 서로 다른 의견
- 1. 절차를 지키며 토의하기
  - 1~3 차시
    토의 주제에 알맞은 의견 마련하기
  - 4~5 차시
    절차에 따라 토의하기
- 2. 자신의 생각과 비교하며 글 읽기
3. 자세하게 살펴요
- 1. 낱말의 의미 관계 알기
  - 1~3 차시
    낱말 사이의 관계 알기
  - 4~5 차시
    낱말 사이의 관계를 파악하며 글 읽기
- 2. 대상을 관찰하여 보고하는 글 쓰기
◆ 매체. 인터넷에서 자료를 찾아요
4. 뜻을 파악하며 읽어요
- 1. 여러 가지로 해석되는 낱말 구분하기
  - 1~3 차시
    여러 가지로 해석되는 낱말 알기
  - 4~6 차시
    국어사전을 활용해 여러 가지로 해석되는 낱말 구분하기
- 2. 글의 중심 생각을 파악하며 읽기
5. 말과 글로 전하는 생각
- 1. 자신 있게 발표하기
  - 1~3 차시
    자신 있게 발표하는 방법 알기
  - 4~6 차시
    친구들 앞에서 자신 있게 발표하기
- 2. 독서 감상문 쓰기
  - 7~8 차시
    독서 감상문을 쓰는 방법 알기
  - 9~10 차시
    책을 읽고 독서 감상문 쓰기
6. 경험을 표현해요
- 1. 원인과 결과를 생각하며 경험 말하기
- 2. 감각적 표현을 활용해 경험을 글로 표현하기

학기

대단원

중단원

차시

핀아이콘 교과 > 초등 > 4학년 > 1학기 > 국어 >2. 서로 다른 의견

국어

대단원 2. 서로 다른 의견

중단원 1. 절차를 지키며 토의하기

1~3차시 토의 주제에 알맞은 의견 마련하기